为长远贯彻落实留守儿童关爱保护责任条件，比年来，丰齐县董家镇家庭教勾搭汇聚拢镇中心校立异打造“周末课堂”处事品牌，累计处事学生超3000东谈主次，常态化参与学生150余东谈主，其中留守儿童占比85%，逆境儿童遮蔽率达100%，探索出“家校社”协同育东谈主新旅途。

周末课堂。董家镇供图

针对留守儿童周末监管真空、课业无助、口头孑然等问题，该镇构建“学业请示+兴趣培养+心灵柔软”三位一体处事模式，每周六常态化洞开，已高质地启动40余期。通过“里面挖潜+外部引入”双轮驱动，组建由22名主干熟习、5名退休熟习、8名大学生志愿者、12名特长家长及3名非遗传承东谈主组成的教学团队，设备电刻、书道、乡土手工等12类教悔课程，打造电刻“二十大经句”、手工“老工夫瓢画”等特点技俩，学生参与率超95%。

在不停探索和推行中，董家镇家庭教勾搭会和镇中心校建造了“镇统筹、校主导、村协同、家参与”四级联动机制，进入专项经费升级教学法度，通过微信群、“董事汇”APP发布课堂信息300余条，家长阅读响应率达98%。每学期举办效果展演，眩惑600余名家长不雅摩，舒畅度沉稳在96%以上。监测数据知道，90%参与学生学业逾越，100%监护东谈主响应孩子“周末更充实、心理更沉稳”，完了从“管住时期”到“赋能成长”的转机，为乡村儿童关爱责任提供了可复制的推行教养。(周银、莫寒)